论文部分内容阅读
“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透探究性学习的思想。小组合作、探究性学习就是学生在教师的指导下进行自学，通过亲身体验获得书本知识，发展能力（特别是自学能力）的一种教学模式。在这一模式中，学生通过自学进行探索、研究。教师则通过给自学提纲，提供一定的阅读材料和思考问题的线索，启发学生进行独立思考。这种模式的特点是学生的自主性、独立性强。在此结合高中数学新教材教学中开展小组合作探究式学习的实践谈点自己的体会。