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一、"新课改"中学校面临的困境1.办学物质条件匮乏,困扰着新课程的落实新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,富有个性地学习,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,交流合作的能力以及实践的能力.而学校现有的物质条件与具体落实这些观念应具备的条件相去甚远.
“新课改”：学校的困境与出路
【摘 要】
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一、"新课改"中学校面临的困境1.办学物质条件匮乏,困扰着新课程的落实新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,富有个性地学习,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知
【机 构】
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湖北大学教育学院2001级研究生
【出 处】
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湖北大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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