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论英语课堂教学要回归学生主体
论英语课堂教学要回归学生主体
来源 :新农民:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjwx2008
【摘 要】
:
现代教育理论认为:学生不是被动接受教育的,他们具有主观能动性,应是教学的主体,回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂的教学组
【作 者】
:
杨红美
【机 构】
:
河北省藁城市奉化学校
【出 处】
:
新农民:上半月
【发表日期】
:
2009年2期
【关键词】
:
英语教学
课堂教学
学生主体
教育理论
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现代教育理论认为:学生不是被动接受教育的,他们具有主观能动性,应是教学的主体,回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂的教学组织形式等方面阐述了回归学生主体的迫切性。旨在最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
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