【摘 要】
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在当前幼儿园的美术写生教学活动中，幼儿一般是由教师带着画，或用临摹的方法进行绘画，而教师也更加关注如何让幼儿把物体画像、画好。幼儿对美的感知完全在成人的控制之下，没有用
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在当前幼儿园的美术写生教学活动中，幼儿一般是由教师带着画，或用临摹的方法进行绘画，而教师也更加关注如何让幼儿把物体画像、画好。幼儿对美的感知完全在成人的控制之下，没有用自己的眼睛去观察身边的美，用自己的心去感知美，导致幼儿一旦离开了教师的指导，就不会绘画了。其实，幼儿的写生有其自身的特点和规律，
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