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文章立足美术学科核心素养中的图像识读素养,对小学低年段美术教学中运用图像识读的现状进行分析,并进一步开展教学策略研究,以期为小学低年段美术课堂欣赏与美术表现教学提供一定经验、借鉴和参考.
小学美术低年段运用图像识读的现状分析与策略研究
【摘 要】
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文章立足美术学科核心素养中的图像识读素养,对小学低年段美术教学中运用图像识读的现状进行分析,并进一步开展教学策略研究,以期为小学低年段美术课堂欣赏与美术表现教学提
【机 构】
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广东省广州市荔湾区葵蓬小学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2018年3期
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