【摘 要】
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统编版教材非常重视学生的大量阅读,设置了从“精读课文”到“略读课文”,最后到“整本书阅读”的“三位一体”的阅读体系.编者还基于新课标的精神和理念,在每册的教材中都设
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
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统编版教材非常重视学生的大量阅读,设置了从“精读课文”到“略读课文”,最后到“整本书阅读”的“三位一体”的阅读体系.编者还基于新课标的精神和理念,在每册的教材中都设置了“快乐读书吧”和“阅读链接”等栏目,旨在向学生拓展丰富的阅读资源,通过延展性的阅读设计,与学生的生活、阅读实际接轨,积极关联学生现有的认知能力.
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