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阿米什人的迁徙
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2009年10期
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或许这些豚鼠真的身怀秘诀。豚鼠特工,这些詹姆斯·邦德式的啮齿动物完成了它们的任务:赢得票房冠军。影片用了仅仅一周的时间就废黜了《哈利·波特》的冠位。“不仅孩子们来
摘要：随着我国教育体制改革的逐渐深入，我国现代教育教学不仅要求学生全面掌握各学科教材的知识内容，还要求学生能够将各个部分的知识内容进行有效联系，从而更好地处理具体问题。就初中英语教学而言，英语阅读教学和写作教学是培养学生英语综合能力的重要环节，也是初中英语教学过程中较为薄弱的环节，学生很难有效将二者有机结合起来解决实际问题。本文主要就初中英语阅读和写作结合教学的有效策略进行分析，以期对未来初中英语
黄梅县第四小学于2010年8月由原黄梅镇竹林咀小学改建而成。目前学校拥有图书阅览室、综合实践室、科学实验室、微机室、美术室、音乐室、形体室、多功能室等。学校现有25个
摘要：在如今这个“信息爆炸”的时代，稍不留神就会成为新定义的“文盲”，其并非是指目不识丁，而是指不会学习或是堕于学习的人。自主阅读就是个人学习中一个非常重要的技能，高中生掌握了这项语文学习技能，就可以在一定程度上摆脱对教师的依赖，依靠自身的学习力量获得综合性的有效提升。这是任何机械教学方法所无法达到的教学效果。因此，关注高中生语文自主阅读能力的培养和提升就显得尤为必要。 关键词：高中;青少年
摘要：《新课程标准》对朗读的要求是正确、流利、有感情。其中的有感情绝非是教师或学生个性完全的释放以进行二度创作，而是在理性深入了解课本内容后，尽可能地体会作者的思想感情，还原文章的本色，通过正确处理停顿、语调、语气，再现文本内容提高课堂教学效率。 关键词：小学语文;课堂教学;朗读教学 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-0060 朗读能
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摘要：新《英语课程标准》明确规定：“在听力方面要求学生能根据语调和重音理解说话者的意图;能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点，能借助语境克服生词障碍、理解大意;能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;能在听的过程中用适当方式做出反应;能针对所听语段的内容简单记录信息”。在全面实施素质教育的背景下，英语教学的目的将越来越突出培养学生的英语交际应用能力，英语课堂是教学的主要场所