阅读下面的文字，根据要求作文。
　　 人们对一些职业有一些特别的称谓以显其崇高。比如教师往往被称为“人类灵魂的工程师”，被誉为燃尽自己照亮他人的“蜡烛”。再如医生，常常被冠以“白衣战士”的称号，“悬壶济世”“华佗再世”“妙手回春”“救死扶伤”便是对他们的赞词。但也有老师教不了的学生，甚至他们也可能教不好自己的孩子，他们往往自嘲只是个“孩子王”。医生也有治不好的病人，面对未知的疾病他们也会心存恐惧。
　　 对此，你有怎样的思考与体验？请结合自己的经历和认识写一篇文章。
　　【要求】
　　①选好角度，自定立意，自拟标题。
　　②明确文体，不得写成诗歌。
　　③不少于800字。
　　④不得抄袭、套作。
　　审题指导
　　作文题从同学们熟悉的教师、医生两个职业及人们对它们的习惯性期待出发，呈现了这样的现实：即使某个职业被推到道德制高点，在神圣的职业光环下，从业者其实也都有普通的一面。题目引导同学们对职业价值进行必要的思辨，进而思考人与社会的关系、人在社会中如何自处、如何实现自己的价值等。
　　审题立意时，可围绕关键词“特别的称谓”“崇高”，抓住“不同的看法”展开。可以肯定崇高的职业称谓给人的肯定、鼓励与期待，进而对职业精神和担当精神进行阐述;也可以从做好自己、推己及人的视角出发，做好自己力所能及的事，尽应尽的义务;还可以从自我价值实现的角度，思考社会要求与自我能力、自我修为的关系，提出自己的观点。
　　海盐高级中学 夏晨辉
　　参考素材
　　有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。
　　美国首位分离结核杆菌的医生
　　特鲁多
　　使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
　　物理学家 爱因斯坦
　　再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。
　　德国哲学家 叔本华
　　教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。
　　苏联心理学家、教育家 赞可夫
　　2020年1月20日，北京朝阳医院眼科医生陶勇在门诊出诊时，被一名男子持刀砍伤。
　　这起恶性伤医事件引发了舆论的高度关注，陶勇的救治情况也牵动人心。4月13日，在伤害事件发生整整84天后，陶勇终于出院了。但是，他的左手还没知觉，日常生活也非常不便，全天24小时，无论做任何事情都要戴着支具。陶勇告诉记者，他的左手很难恢复到原来那样。“如果我的手不能恢复到很好的状态，不能再像原来一样拿起手术刀，我仍然希望在这个岗位上继续坚持下去，可能是换一种工作形式。”陶勇说，“我还会在医学的这个行业里头继续坚持，继续去造福更多的人。”对于伤害他的人，陶勇直言：“不把自己埋在仇恨之中，不代表我可以寬容他、谅解他。否则这也是对其他医务工作者的道德绑架。”
　　杨 倩 供稿