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地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键.高中地理综合性强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大.笔者认为,对地理概念要重在理解,理解它的内涵和外延,不应死记硬背.本人采用了下列做法.传统的地理课堂教学教师以讲解为主,“满堂灌”的形式多见,所以教师在运用提问法时,应注意平时对学生的训练与指导,要解除学生思维上的束缚,鼓励学生敢于发表和坚持自己的意见,鼓励学生的求异思维,营造畅所欲言的良好氛围.