【摘 要】
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初中思想品德学科核心素养,应该是学生学习思想品德知识后所形成的必备品格与关键能力.该堂课的六个环节(出示“学习导航”——自主学习,生成问题——问题驱动,合作探究——
【机 构】
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湖南省永州市,湖南省永州市冷水滩区马坪学校
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初中思想品德学科核心素养,应该是学生学习思想品德知识后所形成的必备品格与关键能力.该堂课的六个环节(出示“学习导航”——自主学习,生成问题——问题驱动,合作探究——测评反馈,展示成果——归纳小结,构建网络——拓展延伸,课外实践),环环相扣,层层递进,紧密相连,构成一个完整的课堂教学生态体系,能很好地发展学生的核心素养.
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