【摘 要】
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自《普通高中数学课程标准(2017年版)》出台以来,数学教育学界对于学科核心素养逐渐重视,纷纷展开相关研究.作为学科核心素养之一的直观想象素养,高中数学的立体几何知识内容
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自《普通高中数学课程标准(2017年版)》出台以来,数学教育学界对于学科核心素养逐渐重视,纷纷展开相关研究.作为学科核心素养之一的直观想象素养,高中数学的立体几何知识内容为培养其创设了合适的情境.因此,本文以数学项目活动为教学方式,以“神奇的几何体”为主题并且聚焦于两个实际案例,探究此教学方式如何帮助学生直观想象素养的形成,希望能为落实培养高中数学学科直观想象素养提供实践经验.
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