【摘 要】
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在学生认真学好生物基础知识的同时，介绍一些适用于当地农业生产的新知识和新技术；抓住学生易接受新生事物这一特点，介绍了一些适合于当地种植的稳产、高产的当家品种；针对本地当
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在学生认真学好生物基础知识的同时，介绍一些适用于当地农业生产的新知识和新技术；抓住学生易接受新生事物这一特点，介绍了一些适合于当地种植的稳产、高产的当家品种；针对本地当前生态环境恶化，干旱少雨，水土流失等严重问题，对学生进行环境保护教育；在传授生物基础知识的同时，广泛搜集和解答学生中来自农民反映的一些实际问题。
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