阅读记叙文，除了对情节的梳理，学会分析环境描写也是非常重要的环节。
　　环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。一般适合考试的记叙文都比较短小，环境描写的篇幅也不多，大多是三言两语，有时甚至一句话，但对文章的作用，往往不可小觑。
　　2014年上海中考试卷第19题，就是一个例子：
　　①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
　　19. 第①段画线部分的作用是 。
　　这道题的答案是：渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。
　　这个答案包含了不少内容，既有客观环境的准确描述，又和人物心理密切相关，同时也和情节的发展有联系。
　　这几个点的结论是怎么产生的？首先，这句话描写的对象是“风景”（视觉）和“车轮声”（听觉），这些词告诉我们人物所处的环境，是社会环境描写。句中的“风景”与“车轮声”，其外部特征是“荒凉”（概括描述）与“咣当咣当”（拟声），从这里可以看出“我”所处的环境是单调和乏味的。这样的环境特点和“我”的心境状态——“无聊”相一致。也会正因为是这样的氛围，“我”才选择找同行者聊天。
　　一般分析时，我们要从内容和结构去解题。内容上就是问，写了什么。“荒凉”没什么可看，隐含了单调；车轮声“咣当咣当”，更是单调的同义词，所以这个内容就是表达单调乏味的，不过不是直接说，那就是“渲染”。再说和人物“我”的关系，在单调乏味的环境中，人会怎样，不言而喻，因此和“我”的情绪有着密切关系。快乐的人感受不到单调，这就和心境有关，无聊的心境才会特别受环境的影响，自然也会比较看重环境。从结构上看，开头的环境描写和文章情节的联系更是密切得多，所以不可不察。