论文部分内容阅读
小学低年级学生由于年龄、心理等因素导致在思维方式上受到一定的限制,语文学习的积极性与主动性比较差,为了能够有效地培养学生的语文思维,可以在低年级语文教学工作中开展绘本阅读。学生通过观看精美画册能够潜移默化地提高自身的审美能力,感受到语言文字的魅力,从而培养自己的语文素养能力。本文主要分析了绘本阅读在小学低年级语文教学工作当中的具体应用。