创设情景提升小学高年级学生作文水平的策略

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小学高年级的作文,字数要求相对较多,题目也逐渐深入,但是小学生不愿写、不会写作文,使得写作水平的提升成为了语文教学中亟待解决的问题。针对这一情况,教师可以采用情景模拟的方式,给学生模拟一个仿真性或趣味性的情景,使学生有独特的学习体验。通过模拟情景可以让学生有身临其境的感受,激发了小学生的写作灵感,同时也解决了无事可叙、无感可发的问题。
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