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从大学毕业转眼间,从事教育工作已有14年。每一天教育的内涵与主题各不相同,本人深切地感受到要想实现教学效果最优化,促进学生的发展与进步,每一天都必须有新的思想、新的感受和思考。职业中学的学生,学习基础与升入普通高中的学生相比,落差很大,自控力不足,自卑心很重。从事职业中学的教育教学工作,越来越感到无形的,无处不在的教师的人格魅力,对职业中学学生健康人格的形成和发展、对全面提高学生的素质起着重要的感染、熏陶、示范和导向作用。教育不仅是传授给学生人类现有的知识,更重要的是培养学生积极进取、超越自我的精神,以积