论文部分内容阅读
摘
“慧生课堂”234教学模式的双向在初中数学教学中的应用
【摘 要】
：
摘要 随着教育改革的不断深化，信息技术的不断发展，“慧生课堂”234教学模式也逐渐被教师广泛运用在初中数学课程教学中，本文针对“慧生课堂”234教学模式的双向在初中数学教学中的应用进行阐述：（1）面向全体学生;（2）面向学生未来。 关键词 234教学模式;初中数学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0098-01 随着“应试教育”向“素质教育
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
摘 要幼儿绘本虽然故事简单，但充满趣味，深受幼儿们的喜爱，而且具有极高的教育价值，是幼儿区域游戏的一项重要内容。如何巧妙利用绘本，提升幼儿听说读写的能力，促进幼儿的积极性，培养幼儿合作与分享的行为习惯，在游戏活动中至关重要。本文从中班区域游戏角度出发，浅析如何挑选合适的绘本，引导幼儿在游戏中深入理解绘本内容，生活中延伸绘本价值，将绘本在游戏中的作用最大化。 关键词中班区域;绘本选择;趣味引导;延
摘 要随着教育改革的推进，老师在教学工作上十分重视综合实践在课堂上的应用，所以让课堂和综合实践实现完美的融合已经成为小学老师极为重视的课堂内容。之所以综合实践活动教学受到老师如此重视是因为综合实践能让学生在理论知识和实践应用上都能得到锻炼，让学生成为课堂上的主要角色，更对学生综合素质的提升提供了极大的帮助，也给老师提供了全新的教学方式的同时是轻松课堂气氛的重要方式。基于这种种优点，本文将对小学综合
摘 要：玻璃窗清洁是每个家庭必不可少的事情，现在大多数家庭通过手持抹布直接在玻璃窗上擦拭的方式来清洁玻璃窗。目前市场上出售的智能玻璃窗清洁机器无法准确判断玻璃窗上的污渍，不能很好的完成清洁任务。因此急需一款人机交互良好、高效的玻璃窗清洁任务机器。 关键词：意愿者玻窗清洁器；体感手势；人机交互；智能家居 项目团队设计了一种操作便捷、性价比高的集玻窗清洁和健身娱乐于一体的智能玻窗清洁机器——意愿者
摘 要：针对当前市场中医疗效监测系统探测不稳定、重复性差，易受环境温度影响等缺陷，设计了激光散斑血流成像仪中医针刺疗法功效评估系统，使用该系统不仅可以快速、准确地获取理疗部位的血流灌注度，更可以为临床治疗提供科学依据，为今后针刺疗法的深入研究和走向世界提供技术支持。 关键词：激光散斑血流成像仪;中医疗效监测 1 作品简介 中医针刺疗法作为具有中国特色的医学技术，既是中医药学的重要组成部分，也
“物联网标准很复杂，短期难以出台。”国家工信部电子科技委副主任张琪介绍，目前国家12个部委的23个标准工作组正联合积极参与标准的制定。 据业内专家分析，物联网基础技术逐步成熟，并拥有广阔的市场前景，但短期内大规模落地的首要条件是标准体系的建立，如果行业、企业之间的物联网应用标准难以达成一致，将导致物联网项目及产品无法互相兼容。 在资本市场，物联网概念被热捧。根据相关机构统计，整个2010年，物
摘 要：传统的工业控制是基于工厂总线的，但随着互联网的普及应用，采用物联网来控制工业系统将是未来的发展趋势。远程控制工业系统是未来工业控制模式的必然方向，它具有及时性，方便性，快捷性等优点。文中主要基于物联网，通过手机端远程控制工业系统设计了一套基于Andriod系统操控平台，拟为工业系统提供一套安全，方便，互操作性好的通信模式与控制方式。该系统已经通过测试，可以投入市场实际应用。 关键词：物联
摘 要教师在指导学生进行语言实践的过程中构建由学生为主题的习作共同体，充分发挥每个学生内在的认知能动性，让学生在表达实践的过程中“脱单”，为语言表达能力地发展奠定基础。本文提出要七嘴八舌，广开审题思路;类比辨析，遴选典型素材;合作筹划，共列习作提纲;交流分享，明确修改方向。 关键词广开言路;遴选素材;合作筹划;交流分享 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（202
摘 要 课堂教学是学生接触知识最直接的方式，也是教师和学生接触最多的方式。教师除了做好备课、上课的教学任务之外，对于学生作业的设计也至关重要。作业可以更好的帮助学生消化课堂所学，而除了这个传统的作用之外，教师要通过对传统作业布置的探索和革新，培养学生的兴趣、维持学生的好奇心、锻炼学生的创新思维和实践动手能力。 关键词 优化;作业设计;小学数学 看到的会忘记，听到的也会忘记，但是动脑思考、动手实
摘 要 课堂提问主要是指教师结合教学总目标以及教学内容设计一系列课堂问题，积极引导学生进行大胆思考，从而实现教学目标的一种有效教学方法。从某种程度上讲，有效提问可以大大激发学生自身的学习兴趣，起到启迪学生思维以及获得效果反馈的作用，最终提升教学效率。本文就小学数学课堂教学的提问策略展开详细论述。 关键词 小学;数学课堂教学;提问策略 新时代背景下，小学数学教学期间要求教师能够在课堂上实施有效提