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课堂上进行物理“复式教学”初探陈德荣教师在对一个教学班实施教学的时候，总会发现这样一个事实，即学生早已形成的智力因素和非智力因素各不相同，因而他们的学习效果也各不一样。怎样在教学过程中取得最佳效果呢？总观以往课堂教学的组织形式，大体有三种类型：全班教...
课堂上进行物理“复式教学”初探
【摘 要】
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课堂上进行物理“复式教学”初探陈德荣教师在对一个教学班实施教学的时候，总会发现这样一个事实，即学生早已形成的智力因素和非智力因素各不相同，因而他们的学习效果也各不一样
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1995年3期
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