切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
YF64盒包存储装置的改进
YF64盒包存储装置的改进
来源 :机电工程技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxnydxlhy1
【摘 要】
:
针对YF64盒包存储装置受YB48硬盒包装机运行状态的影响,不能独立控制的问题,对比设计独立电柜和改进共用电柜的方案,选择改进共用电柜方案,使YF64可以独立控制为下游机YB518
【作 者】
:
张杰
【机 构】
:
上海烟草机械有限责任公司
【出 处】
:
机电工程技术
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
烟草机械
YB518盒外透明纸包装机
YF64盒包存储装置
tobacco machinery YB518 film packaging machine YF6
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对YF64盒包存储装置受YB48硬盒包装机运行状态的影响,不能独立控制的问题,对比设计独立电柜和改进共用电柜的方案,选择改进共用电柜方案,使YF64可以独立控制为下游机YB518盒外透明纸包装机提供调试需要烟包。
其他文献
对我国竞技体育发展中若干问题的思考
文章通过对国外竞技体育运动的比较研究,认为未来我国竞技体育应该是政府职能与市场机制接轨的发展模式,运行机制是通过政府主导作用来控制社会的自治状态和调节市场的自主行为
期刊
竞技体育
运行模式
发展
competitive sports operative mode develop serf-administration
异常信息监控、分析和诊断的方法
本文提出在WinCE系统中对工业设备异常信息进行监控、分析和诊断的方法,有助于快速分析问题原因和定位故障,提高解决异常问题的效率。
期刊
监控模块
诊断模块
monitor module diagnostic module
义务教育中数学教育功利化倾向的表现及危害
数学教育的功利化倾向,是指人们在从事数学教学或数学学习时,为了追求短期效果和实际利益,而忽视了数学教育的本质目的,从而影响学习者健康发展的一种心理趋向、行为习惯和思维定
期刊
功利化倾向
数学教育
义务教育
危害
教育的本质
数学学习
数学教学
实际利益
坚持“五个相结合”,给力“概论”课教学
“概论”课教学要使大学生真学、真懂、会用当代中国化马克思主义理论,必须坚持教学内容与时事政治相结合,坚持传统与现代化教学手段相结合,坚持理论与实践教学相结合,坚持教学与
期刊
“五个相结合”
“概论”课教学
教学改革
有供料和排气装置并燃料木质废料的锅炉房热力系统
期刊
供料
排气装置
燃料
木质废料
锅炉房热力系统
深圳地铁三号线综合监控系统的特点
简单介绍深圳地铁三号线综合监控项目的内容,综合监控系统的意义,系统中群组监控、后备线控车站、集中维护的管理平台、分布式软件架构、模块化软件设计、联动等多种控制方式
期刊
综合监控系统
群组车站监控模式
后备线控车站
远程管理
集中维护
版本管理
信息共享
供给管理的具体政策措施
1.对规模较小的营业收入较少的企业(如员工总数低于50人或营业收入低于500万元)大规模减税,这样可以用这些企业吸收就业,为淘汰落后产能创造条件。2.帮助解决非公企业融资难的问题,
期刊
供给管理
非公企业
政策
营业收入
所有制歧视
落后产能
融资渠道
资金投放
钴源建筑电气设计
针对辐射场所,结合工艺求及我国有关的规范标准,对辐射环境的供配电系统作出探讨:以存放钴源建筑为例,针对其供配电系统特殊性、用电设备、穿管及注意事项进行论述。
期刊
钴源
辐照环境
供配电设计
Cobalt source irradiation environment power supply and distributio
嵌入式电梯群监控系统研发
结合组态王与ARM,研发实用的电梯群远程数据采集与监控系统。首先对电梯轿厢内部监控点和监控目标的设置,再从运行速度、选向及轿厢内异常现象的特征值进行数据采集和规范,最
期刊
电梯群监控
嵌入式
组态王与ARM
远程数据采集
故障报警
Elevators monitoringEmbeddedKingView and ARMRemote
关于新课改背景下小学教师继续教育课程设计的思考
我国现行小学教师继续教育课程设计存在的问题:(1)课程设计的理论基础存在偏差;(2)课程目标单一,缺乏全面性;(3)课程内容陈旧,缺乏实效性;(4)课程组织单一,缺乏多元化;(5)课程实施模式单一,忽视
期刊
教师继续教育
课程设计
小学
新课改
课程实施模式
课程目标
课程内容
课程组织
与本文相关的学术论文