【摘 要】
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近年来,随着我国教育改革的不断深化,针对大学普物实验的教学改革迎来了新的机遇与挑战.在传统教学的基础上,高校对教育教学改革采用取其精华去其糟粕的方式,促进我国大学普
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近年来,随着我国教育改革的不断深化,针对大学普物实验的教学改革迎来了新的机遇与挑战.在传统教学的基础上,高校对教育教学改革采用取其精华去其糟粕的方式,促进我国大学普物教学新一轮教学改革的发展.基于此,本文针对普物实验教学中存在的一些问题进行分析和探讨,以教育技术为指导依据,通过对普物实验教学中加强学生地位的方式,探索大学普物实验教学改革的途径,以实践为实施根本,从教师基本素养的提高和学生科学素养的培养两方面对大学普物实验教学改革提出建议,以通过大学普物实验教学改革促进学生科学素养的发展.
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