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翻转课堂教学是目前广大教育工作者进行教学改革研究的热点,它的教学模式为课前学习知识,课上内化知识.保障其教学效果,客观上求学生课堂上的全身心投入,传统的评价手段已无法满足需求,引入真实性评价手段,帮助学生了解自我、调整自我、完善自我,提高翻转课堂教学的参与度,丰富翻转课堂教学的研究内容.
真实性评价在翻转课堂中的应用研究
【摘 要】
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翻转课堂教学是目前广大教育工作者进行教学改革研究的热点,它的教学模式为课前学习知识,课上内化知识.保障其教学效果,客观上求学生课堂上的全身心投入,传统的评价手段已无
【机 构】
：
湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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决策与信息（中旬刊）
【发表日期】
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2015年期
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