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幼儿与幼儿这一平行的层面"领导"一直被我们忽略,但它频繁地出现,慢慢引起大家的关注。本研究主要采用观察法、访谈法等,对幼儿的一日生活加以观察记录分析,研究在幼儿同伴群体这一自由平等的关系中,幼儿地位、分工的差别,以及其中占主导地位的领导者的表现及其形成因素。
幼儿同伴群体中的“领导者”角色研究
【摘 要】
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幼儿与幼儿这一平行的层面"领导"一直被我们忽略,但它频繁地出现,慢慢引起大家的关注。本研究主要采用观察法、访谈法等,对幼儿的一日生活加以观察记录分析,研究在幼儿同伴群
【机 构】
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昆山高新区翰林幼儿园,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年15期
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