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期刊论文
谈低年级趣味识字教学
谈低年级趣味识字教学
来源 :教育界:基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pkuericz
【摘 要】
:
新课标提倡学生要在玩中学,学中玩,趣味性强,学生愉快接受,记忆不错。就低年级识字而言,在教学过程中,如果让学生单调地识记生字,机械地重复抄写,这样容易导致学生大脑皮层受到抑制,效
【作 者】
:
陈建雄
【机 构】
:
甘肃省临洮县八里铺镇二十铺小学
【出 处】
:
教育界:基础教育研究
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
教学过程
趣味性
识字
新课程改革
大脑皮层
素质教学
学生
记忆
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新课标提倡学生要在玩中学,学中玩,趣味性强,学生愉快接受,记忆不错。就低年级识字而言,在教学过程中,如果让学生单调地识记生字,机械地重复抄写,这样容易导致学生大脑皮层受到抑制,效果肯定不尽如人意。这种做法老师不愿意使用,学生更不愿意接受,有悖于素质教学的宗旨,滞后了新课程改革的步伐。
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