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群文阅读教学是当今阅读教学的一种新形态.议题统整、关联整合、任务驱动,是群文阅读教学有效开展的三大保障.议题统整是贯通群文阅读教学的核心线索,要避免大而空,小而窄;关联整合是钩织群文阅读教学的结构逻辑,要避免交错偏至和牵强附会;任务驱动是确保群文阅读教学的价值实现,要避免任务驱动的“浅、碎、散、乱”.