新课程背景下初中生物实验教学优化策略

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vk2046
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革背景下,教师要积极推进生物实验教学改革,不断提升初中生物实验教学的有效性,实验教学已经成为培养生物核心素养的重要途径,也是初中生物教师面临的重大挑战.鉴于此,教师唯有彻底转变传统的生物实验教学模式,立足于生物实验教学的价值,始终贯彻生本理念,不断推进生物实验教学的优化与创新,才能全面提升初中生物实验教学的效果.
其他文献
明代官员的收入来源,大致包括以下两部分:一是以俸给、津贴为主的正常收入;二是以赏赉、节钱、羡余为主的额外收入。一般认知中,一入仕途即可致富发家,其实并未尽然。明代官员的家庭生计,高下、贫富不一,不可一概而论。同为读书仕进的官员,实则有热官与冷官、富官与贫官、贪官与清官之别,收入与生活水平各不相同。无论是穷官、冷官,还是清官,明代官员的家庭生计,仅可称之为“清贫”,与普通民众之“贫困”存在着不小的差
海南省是中国特色自由贸易港,要打造国际贸易港,必须做好自身国际形象建设。区域形象是提高国际竞争力和知名度的重要途径,因此文章利用KH coder语料分析软件在NOW语料库中从报道地区分布、时间分布和情感分布来分析海南国际形象,发现海南省国际形象符合国际定位,即,海南是一个国际会议中心、有实力敢于踏上改革先锋的旅游省,但缺少欧洲国家评论、国际关注度不稳定等问题,并为建成海南自由贸易港提出几点建议。
介绍了厄他培南钠中间体3个有关物质的合成方法,并对其进行了HRMS和NMR (~1H NMR、COSY、13C NMR、DEPT135°、HSQC、HMBC和D2O)确证以及碳氢信号的归属,为其质量研究提供了参考。
初中生物的主要教学内容包括让学生了解人们所居住的地球环境以及探索地球上存在的生物及其本质,在学习生物的过程中发现生物的发展规律。初中生物是初中教学阶段的重点学科之一。随着教育的不断深入,初中生物教学也需要进一步改革,教师不仅要讲解基础知识,还要在初中生物教学中渗透生命教育,使学生树立正确的生命观,培养学生珍惜生命、热爱生命的意识。文章主要分析在初中生物教学中渗透生命教育的重要性以及在初中生物教学中
文章以明代“服妖”服饰现象作为研究主体,依据“服妖”的定义与内涵,将明代“服妖”服饰现象分为衣冠复古、奢侈僭越、男女混装和习俗禁忌四个类别,逐一进行分析,结合明代的社会背景,从典型的地区和人群等探究这一现象盛行的原因,探索明代“服妖”服饰的审美价值,总结其历史影响和对后世服饰装饰艺术的启发。
作为中国特定历史条件下形成的风景点及风景建筑,佛寺园林是古代城市风景规划的重要组成部分。以明代北京地区的佛寺园林为例,将826篇佛寺游览写景诗文作为研究材料,探究其中的历史景观认知内容:1)基于扎根理论编码方法,从诗文材料中提取7 566个原始文本节点,并梳理得到包含58类景观要素的11个景观范畴;2)基于Python语言编程与VOSviewer软件分析,获得由不同景观要素组成的6类风景意象;3)
为缓解南粮北运的尖锐矛盾,明人多次上奏建议兴修西北水利,但都未能实行,对其兴起与搁置原因的探讨显得十分必要。西北水利议的兴起除了缓解南粮北运矛盾的现实原因之外,还在于西北地区的自然社会背景。首先,干旱的环境和频发的自然灾害是西北地区长期存在并难以克服的自然问题,其所导致的流民问题又往往相伴而生,进而形成严重的社会问题。同时,元代西北水利建设思想和实践也为明代西北水利议的兴起提供了历史借鉴。而明代西
目的 研究LINC00707在脓毒症患者血清中的表达及其对脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)诱导的大鼠心肌细胞炎症损伤的影响和机制。方法 实时定量聚合酶链反应(quantitative real time polymerase chain reaction,qRT-PCR)测定脓毒症患者血清中LINC00707表达情况。心肌细胞H9C2用10μg·mL-1LPS复制脓毒症模型,
在实施"双减"政策的同时,教师需要改变自己的教育观念,从而提高课堂的教学效率,让学生在课堂上获得更多的体验,而要想达到"双减"的目标,就必须要建立一个高效的课堂!生物是自然科学中最基础的学科。在基础教育阶段,初中生物学在中学教育中的作用是比较薄弱的,因为学生要面对高考和高考的巨大压力。然而,随着新的高考改革,中学生物学作为一门必修的学科正在逐渐增多。因此,在初中生物学教学中,要注重提高学生对生物学
<正>青少年的整体科学素养是建设科技强国的决定性因素,青少年必将成为建设科技强国的主力军。当前,我国在加快建设科技强国的新征程中,迫切需要提升青少年科学素养。近日,教育部、中国科协发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》,要求各地各校引进科技馆等场馆的科普资源到校开展课后服务,
期刊