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信号工程施工课程按照＂能力导向、任务驱动＂进行教学内容设计,运用＂分段式＂组织模式实施教学,采用＂标准化＂形式理实一体考核,通过两个学期的教学改革实践,实施效果良好。
信号工程施工课程项目化教学改革与实践
【摘 要】
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信号工程施工课程按照＂能力导向、任务驱动＂进行教学内容设计,运用＂分段式＂组织模式实施教学,采用＂标准化＂形式理实一体考核,通过两个学期的教学改革实践,实施效果良好。
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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