【摘 要】
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写作一直是高中英语教学中较为薄弱的环节。平时为了考试,我们进行了大量的写作训练,面批,全批全改,花了很多的时间精力,结果却并不理想。究其原因,还是因为我们的写作教学相
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写作一直是高中英语教学中较为薄弱的环节。平时为了考试,我们进行了大量的写作训练,面批,全批全改,花了很多的时间精力,结果却并不理想。究其原因,还是因为我们的写作教学相对滞后,很少有专业的写作教学,教师大多只注重写作结果,而忽视写作前的引导过程,学生写作结果可想而知——从遣词造句,连句成段,组段成文到文章的基本构思,谋篇布局,无一不存在着较为严重的问题,因而得分较低。由此可见,现在的高中英语写作教学必须改变以前只注重词语和句子的堆砌模式,而应通过读写结合的教学提高学生的综合语用能力。
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