【摘 要】
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中国共产党的故事既是一个时空概念,也是一个价值概念,其叙事指向历史的、价值的、叙述的统一,具有价值的渗透性、平等的互动性及问题的指向性等叙事特征.党的故事为党史学习教育提供了创新的话语资本和叙事实践.在党史学习教育中,讲好党的故事应围绕"精选—精工—精锐"三个阶段,实现精准匹配故事素材、精心打磨故事编排、精致合意故事表达.
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“广东高校意识形态工作话语权研究”（课题编号:2018JKSTD02）阶段性成果；
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中国共产党的故事既是一个时空概念,也是一个价值概念,其叙事指向历史的、价值的、叙述的统一,具有价值的渗透性、平等的互动性及问题的指向性等叙事特征.党的故事为党史学习教育提供了创新的话语资本和叙事实践.在党史学习教育中,讲好党的故事应围绕"精选—精工—精锐"三个阶段,实现精准匹配故事素材、精心打磨故事编排、精致合意故事表达.
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