论文部分内容阅读
针对低渗油田的开发，压裂技术已成为目前较为广泛采用的技术手段。讨论了研究区低渗储层压裂技术面临相关问题，优选了适合研究区的压裂液体系，并在重复压裂过程，采用转向暂堵剂压裂工艺，研究表明，新型的压裂工艺能起到良好的效果。
砂岩老区重复压裂增产技术分析
【摘 要】
：
针对低渗油田的开发，压裂技术已成为目前较为广泛采用的技术手段。讨论了研究区低渗储层压裂技术面临相关问题，优选了适合研究区的压裂液体系，并在重复压裂过程，采用转向暂堵剂压
【机 构】
：
陕西省土地工程建设集团
【出 处】
：
石化技术
【发表日期】
：
2017年9期
其他文献
【摘要】将信息技术和初中语文课堂相结合实践，是信息技术与学科学习整合的重要组成部分。根据语文课堂教学自身存在的问题，文中主要分析利用信息技术构建初中语文高效课堂的具体实行措施，从而将信息技术应用在初中语文课堂上的特点表现出来，从而有效激发了学生学习的积极性。 【关键词】信息技术；初中语文；高效课堂 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 随着信息技术的不断创新和发展，现代信息技术为初中语文
【摘要】对于小学生来说，特别是农村的孩子，他们的课外生活相对单调、贫乏，因为农村孩子大部分是留守儿童，父母长期在外打工，照顾他们生活的往往是上了年纪的爷爷奶奶，对于老一辈人，还是思想相对保守的农村的老人，他们认为对孩子的照顾就是吃饱、穿暖，对学习是不太重视的，因此这些农村孩子的学习条件，尤其是家庭的学习氛围就非常淡薄，不要谈外出游玩，增长见识，扩大知识面了，就连最基本的课外书都难得拥有，所以一到写
【摘要】伴随教育体制改革的逐渐深入，学校对高中语文教学提出了更高要求和标准，在高中语文课堂教学过程中，戏剧性文学作品的教学方法仍旧存在很多问题。因此，教师应改进和完善戏剧性文学作品的教学方法，以不断提高戏剧性文学作品的课堂教学效率。本文主要阐述了在高中语文戏剧性文学作品教学过程中，体验—探究式教学法的应用过程，进而逐渐完善戏剧性文学作品的教学方法。 【关键词】高中语文；戏剧性；文学作品 【中图
【摘要】在小学低年级语文中，阅读是一项重要的内容。阅读可以提高学生学习兴趣，扩展课外知识。帮助学生培养语文思维和驾驭文字的能力，使学生对语言的运用更加得心应手。因此，阅读不仅仅是学生自学的环节，更需要教师运用一定的策略教会学生阅读的方法，才能达到最好的效果。本文就小学语文阅读教学策略进行探讨。 【关键词】低年级；小学语文；阅读策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 有些教师认为，
【摘要】阅读是写作的基础，读能促写，读能导写，实现小学教学读与写有机结合对学生的成长有积极意义。立足阅读教学，进行写作思想渗透，重塑语文生命，这也是近年来语文教育界热议的话题。本文立足语文教学实际，探寻实现读写结合的教育之路。 【关键词】小学语文；阅读与写作；读写结合 【中图分类号】G623.23 【文獻标识码】A 在阅读教学中实现“读写结合”，要求教师能够深度解析教材，精心设计教学环节，课
目的：探讨综合性早期干预对首发住院精神分裂症患者的治疗效果。方法：将符合人组标准的136例精神分裂症病人按入院顺序随机分为研究组（n=68）和对照组（n=68），研究组病人实施医护配合
【摘要】小学语文口语交际能力的培养关键在教师，关键在真正的重视。尽管农村小学生口语交际能力的培养受到多种因素的制约，只要教师认真分析学生的现状，充分挖掘农村特有的教学资源，从平时的教学着手，多渠道多角度找出培养和提高农村小学生口语交际能力的切入点，寻求适合农村学生口语交际训练的教学方法，定能走出一条适合农村学生发展的口语交际能力培养之路。 【关键词】小学语文；口语交际；教师 【中图分类号】G6
在传统的作文教学中，多偏重于写作理论的讲授，忽视学生的主动体验的创新表达，忽视学生自主写作意识和能力的培养，导致学生普遍怕写作文的现象，老师应更新教学观念，走进快乐作文教学
对于低渗透气藏,井距的研究至关重要, 本文从气井单井供气半径和经济角度分别对低渗气藏井距进行论证,计算结果可靠,能很好的指导气藏的开发.