【摘 要】
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德育现代化是指道德观念的现代化、德育内容的现代化、德育方法和手段的现代化、德育环境的现代化以及德育评价的现代化。德育现代化的历史进程包括以下几个阶段:臣民教化—
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德育现代化是指道德观念的现代化、德育内容的现代化、德育方法和手段的现代化、德育环境的现代化以及德育评价的现代化。德育现代化的历史进程包括以下几个阶段:臣民教化——德育现代化的阶级使命;国民教育——德育现代化的历史选择;公民教育——德育现代化的时代诉求。我国德育现代化的实践路径体现为:传统德育是德育现代化的本体根基,公民教育是传统德育的现代化转型,德育制度是德育现代化的制度保障。我国德育现代化应始终置德育于现代学校教育的首位,加大促进德育模式现代化的历史转型,同时要关注德育现代化的理论缺失,进行德育现代化的本土化构建。
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