【摘 要】
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口语感知是当前心理语言学的研究热点,然而以往研究大多以婴儿和成人为被试,缺乏对幼儿口语感知的研究。此外,现有口语感知模型主要是基于非声调语言研究建立起来的,对汉语并
【机 构】
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辽宁师范大学心理学院,香港中文大学心理学系,辽宁师范大学教育学院
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口语感知是当前心理语言学的研究热点,然而以往研究大多以婴儿和成人为被试,缺乏对幼儿口语感知的研究。此外,现有口语感知模型主要是基于非声调语言研究建立起来的,对汉语并不完全适用。汉语是一种声调语言,在语音构成上不同于非声调语言。本项目将立足于汉语口语特点,以3~5岁幼儿为研究对象,考察幼儿汉语口语感知特点及神经机制。综合使用眼动方法、ERP方法和LORETA源定位技术探讨以下问题:(1)幼儿在前注意阶段和注意阶段的听觉语音辨别特点;(2)幼儿汉语口语词汇识别过程中音段信息和超音段信息的作用;(3)幼儿汉语口语感知的神经机制。本项目研究结果将揭示幼儿汉语口语感知特点,为完善现有的口语感知模型提供新的实验证据。
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