【摘 要】
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报刊上有些文章,字面上没什么差错,但表达的思想感情却有问题,下面略举几例,试加分析。 (1)落后就要挨打,这是真理。每个炎黄子孙,华夏儿女,我们没有任何理由再任人欺侮了。
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报刊上有些文章,字面上没什么差错,但表达的思想感情却有问题,下面略举几例,试加分析。 (1)落后就要挨打,这是真理。每个炎黄子孙,华夏儿女,我们没有任何理由再任人欺侮了。
Some articles in the press, literally nothing wrong, but the expression of the feelings of the feelings there are problems, the following a few examples, try plus analysis. (1) Behind is to be beaten, this is the truth. Every Chinese, Chinese children, we have no reason to be bullied any longer.
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摘 要： 现在的教学离不开信息技术，物理课程利用科学技术进行授课已经是教育改革的大势所趋，也是符合当今时代的要求，可以有效提高学生对物理学习的兴趣。本文主要运用文献资料法、逻辑分析法及例证法，对高中物理课程教学中引入现代化信息技术进行探究，并客观地提出几点思考，以期为高中阶段的物理教学提供新思路。 关键词： 信息技术 高中物理 课程整合 自从改革开放以来，随着社会的迅速变化，我国的信息技术的发
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从激光涂覆生物陶瓷的实际出发，采用显式有限差分法及能量分析法，提出了生物陶瓷激光涂覆的一维非稳态温度场数学模型。运用此模型，经计算机优选出了较合理的激光涂覆生物陶瓷涂
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摘 要： 在知识的获取过程中，教学活动是学生主动学习的平台，是学生能力发展的关键，是教师教学成败的根本。教师应从设计课堂讨论、课堂实验、合作探究三个方面设计课堂教学活动，从而体现学生学习的主体地位，让物理教学更轻松有效。 关键词： 物理教学 课堂讨论 课堂实验 合作探究 现在的物理课堂教学多以教师讲、学生听为主要形式，整个课堂以教师教学为主，学生只是被动接受，没有任何体验和感受，课堂气氛沉闷、