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在英语教学中,如果教师可以把情感态度教育的渗透变成一种自觉的行为,那么对于培养学生健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生态度、全面提高人文素养会大有裨益。通过一节英语写作课案例,分析情感态度在英语教学中的渗透,让学生在"用"中学,在"用"中悟。
谈情感态度教育在高中英语教学中的渗透——以一堂英语写作课为例
【摘 要】
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在英语教学中,如果教师可以把情感态度教育的渗透变成一种自觉的行为,那么对于培养学生健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生态度、全面提高人文素养会大有裨益。通
【机 构】
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福建省厦门市第一中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2015年15期
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