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由一堂“圆”的教学引入,通过探讨课堂教学“融合点”,将图形、文字、符号等语言融为一体,将自学、互学、学用等方式融为一体,将语文、历史、数学等学科融为一体,将知识、能力、情感等目标融为一体,教师在同频共振、共生共长中达成课堂教学目标。
找准“融合点”,达成“目标度”
【摘 要】
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由一堂“圆”的教学引入,通过探讨课堂教学“融合点”,将图形、文字、符号等语言融为一体,将自学、互学、学用等方式融为一体,将语文、历史、数学等学科融为一体,将知识、能
【机 构】
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广元市零八一中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年26期
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