论文部分内容阅读
该文是笔者结合自己在概率论与数理统计教学中积累的实践经验，以激发学生的学习积极性为目的，从引入数学史；精选引例；通俗化教学；引导和帮助学生建立合理的知识结构；案例教学五个方面探讨了激发学生学习这门课程的兴趣。
概率论与数理统计教学中兴趣教学的若干类方法
【摘 要】
：
该文是笔者结合自己在概率论与数理统计教学中积累的实践经验，以激发学生的学习积极性为目的，从引入数学史；精选引例；通俗化教学；引导和帮助学生建立合理的知识结构；案例教学五个方
【机 构】
：
江西科技学院
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
案情:2000年7月20日A市毛纺厂与B市制衣厂签订了购销洗净改良羊毛合同的意向书,其中规定:"制衣厂向毛纺厂购买60支洗净改良羊毛100吨,由制衣厂到毛纺厂验货并带款提贷,提货时
利用密度泛函理论（DFT）对Au12M（M=Cu,Pt,Ni）3种合金团簇的结构稳定性、热力学稳定性和反应活性进行研究,并对金基二元合金团簇催化水煤气变换反应（WGSR）的反应机理进行探讨.研究发
求离散型随机变量的分布列必须解决好两个问题，一是求出ξ的所有取值，二是求出ξ取每一个值时的概率。求一些离散型随机变量的分布列，在某种程度上就是正确地求出相应的事件个数
采用放射性核素^64Cu标记生长抑素类似物DOTA-3-酪氨酰基-奥曲肽（DOTA-TATE）,制备了生长抑素受体显像分子探针^64Cu-DOTA-TATE;分别测试了其在5%（体积分数）的人血清白蛋白（HSA）和0.
新课标背罱下教师要充分发挥课堂上的主导作用和学生的主体作用，精心设计课堂教学过程，调动学生学习的主动性和创造性。课堂教学中要充分利用实验探究来让学生感受知识的生成过
利用密度泛函理论M06-2X方法,在6-311G(d,p)水平下,对由N-烷基乙二胺阳离子[HAlkyl]+(Alkyl=Hex,Oct,EtHex)与三氟乙酸阴离子[TFA]-形成的[HHex][TFA],[HOct][TFA]及[HEtHex]
伴随着我国国民经济日益蓬勃发展，建筑向着大型化、高层化陕速发展，大量大型建筑、高层建筑拔地而起，日益增多。众所周知，任何建筑都必须有一个好的基础，对大型高层、超高层建筑来