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阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，教师应深入研究并努力提高阅读教学水平。实践证明，引导学生自读自悟，理解文本；创设朗读情境，体验文本；深情范读，感受语感；倡导个性朗读，培养创新是提高语文阅读教学水平的有效方法。
议阅读教学的有效策略
【摘 要】
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阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，教师应深入研究并努力提高阅读教学水平。实践证明，引导学生自读自悟，理解文本；创设朗读情境，体验文本；深情范读，感受语感；倡导个性朗读，培养创
【机 构】
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福建省德化县浔中中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年10期
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