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自20世纪80年代实施改革开放以来,我国农民进城务工人数逐年增多,留守儿童在我国农村大量出现,面对近几年留守儿童问题频出的客观现实,农村学校开展心理健康教育显得刻不容缓.文章从农村留守儿童现状分析、利用现代科学技术开展心理教育的具体措施两方面谈新时代心理教育让留守儿童自主快乐发展的问题.
新时代心理教育让留守儿童自主快乐发展
【摘 要】
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自20世纪80年代实施改革开放以来,我国农民进城务工人数逐年增多,留守儿童在我国农村大量出现,面对近几年留守儿童问题频出的客观现实,农村学校开展心理健康教育显得刻不容缓
【机 构】
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甘肃省靖远县乌兰小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划一般自筹课题《小学班级德育工作策略的研究》(项目编号:GS[2018]GHB0767)阶段性研究成果
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