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顾名思义,数学建模通过“模型”解决学习和生活中遇到的数学问题,这是对数字、公式、方法和数学思维的一种综合运用,目的是用理论方法解决实际问题。对该阶段的小学生来说,使用所学知识解决现实问题比书本中各类应用题的“纸上谈兵”更有吸引力,更容易产生自主思考的动力。数学建模教学法越来越受到小学教师的青睐,效果虽然因人而异,但整体上比较符合该阶段小学生的特点。