“数形结合”思想在小学数学教学中的灵活应用

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数形结合思想是引导小学生由形象思维向抽象思维过渡的桥梁,也是降低教学难度和提高小学数学教学质量的关键。同时也能拓展学生的数学思维,提高解决实际问题的能力。本文就数形结合思想在小学数学教学中的实践运用进行了分析。
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