论文部分内容阅读
形容词与名词的组合是选择性的一种表现。本文从次范畴化、认知心理、认知隐喻和转喻等认知角度进一步研究和解释形名组合的选择性机制,为形名组合选择性机制的研究尝试一个新的视角。
英汉形名组合选择性机制的认知解释
【摘 要】
：
形容词与名词的组合是选择性的一种表现。本文从次范畴化、认知心理、认知隐喻和转喻等认知角度进一步研究和解释形名组合的选择性机制,为形名组合选择性机制的研究尝试一个
【机 构】
：
湖南师范大学英语教学部
【出 处】
：
佳木斯职业学院学报
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
"国培"计划自2010年在全国范围内实施到2015年已经走过了6个年头,项目培训重点由培训中小学骨干教师转移到了对地区级教师培训团队的打造与建设。"国培"计划自实施以来使得数
选取了云南地区34个台站的55项映震能力较好的形变、地磁和地下流体前兆观测资料,计算并提取了这些前兆资料的单项及综合地震前兆信息量,并对其采取一致性的异常判定标准,统计异常对云南地区M≥6·0地震的映震情况及预测效能,进而确定了云南地区M≥6·0地震的短期综合预报指标。
数学概念是构成小学数学基础知识的重要内容。学习数学知识的过程就是运用已有的数学概念进行比较、分析、综合、判断、推理的思维过程,并在这个过程中掌握新的数学概念。教
合作学习的模式在如今已经越来越受到一些高职院校中体育教学的重视,但是因为在实际的教学过程中,相关的教师缺少相关的应用经验和对于合作学习模式的相关性影响,使得合作学
近年来,高校思想政治理论课教学不适应社会的发展和高校改革步伐要求的问题日益突出,主要原因是高校思想政治教学的实效性较差。在高校思想政治理论课教学中对课程的重要性认
通过对当前高职院校高等数学课程教学现状进行分析,尝试从课程教学模式与教学内容两方面与具体专业做深度结合,促使高等数学课程更好为专业服务,实现高职教育教学的培养目标
高中物理教育总是学生生涯中很重要的一步,怎样走好这一步、如何走这一步成为很多教学工作者的研究讨论目标。从教师和学生不同的身份考虑,实现这一目标应分别从这两者入手,
对保山隆阳5．0级地震中，保山市永昌城区14个街区、占房屋建筑总面积的47％的房屋震害进行了调查，获得了调查区各类房屋震害统计资料。将这些资料与城区工程地质条件、抗震防灾规划