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数学概念是构成小学数学基础知识的重要内容。学习数学知识的过程就是运用已有的数学概念进行比较、分析、综合、判断、推理的思维过程,并在这个过程中掌握新的数学概念。教师应当在教学中运用直观教学、抓住生活实例等有效的教学策略,使数学概念教学富有实效。
数学概念形象化教学的四种有效策略
【摘 要】
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数学概念是构成小学数学基础知识的重要内容。学习数学知识的过程就是运用已有的数学概念进行比较、分析、综合、判断、推理的思维过程,并在这个过程中掌握新的数学概念。教
【机 构】
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诏安县实验小学
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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