幽默——教学快乐的添加剂

来源 :动动画世界·教育技术研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kinglesssss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程改革的基本理念强调:课堂教学要突破知识授受的教学传统,营造师生共同成长的教学氛围.rn课堂气氛是动态的,随着师生的情绪变化而改变.有的教师在课堂上要么板着一张脸,严肃得使人害怕;要么庸俗,低级趣味,造成不良影响;要么指责训斥,语言刻薄,没完没了.这些都会令师生没有良好的心态来上课.师生保持良好心态,是上好一堂课的基本前提.要保持良好的心态,教师就要善于运用语文教学操作艺术.莎士比亚说: “幽默和风趣是智慧的闪现.”幽默在课堂上的运用是很有价值的,它有助于缓解紧张情绪,活跃气氛,能使学生在笑声中得到启迪,受到教育,品尝到师生之间亲切愉快、协调合作的内在美.
其他文献
在模具制造过程中,如何选择更适当的技术和方法,降低制造成本,成为汽车冲压模具制造业的重要课题.本文将通过对汽车冲压模具制造进行分析,探讨降低冲压模具制造成本的有效措
上市公司盈余管理方法与股权结构关系问题,是上市公司价值体系研究的一个重要理论课题和实践课题。盈余管理方法与股权结构关系理论以及实践各环节都充满了复杂性,如何合理地构
乐谱是学生走进音乐殿堂的钥匙,只有学会了识谱,学生才能更加自如地欣赏歌曲、 表演歌曲、创作歌曲.但是,如今的小学音乐识谱教学却陷入了困境,存在教师重视程度不高、 教学
摘 要:声乐教学对于儿童的艺术修养、人文素养以及性格养成都具有至关重要的影响。文章针对如何提高儿童声乐教学科学性与趣味性的具体措施,结合儿童年龄层次、认知水平及其音乐感受,让儿童体会到声乐课堂和音乐世界的美妙,同时,充分挖掘和利用教材中的趣味性元素,让学生感受到声乐课堂的无限乐趣与魅力,让孩子们发自内心地喜欢上声乐课堂,从根本上促进教学成效的提升。  关键词:儿童声乐教学;科学性;趣味性  在核心
幼儿音乐教育是幼儿启蒙教育的重要内容,节奏又是音乐表现的重要手段之一,所以应加强对幼儿节奏感知力的培养.我国在幼儿音乐教学方面结合奥尔夫教学法已经形成许多因地制宜
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学.立足课堂进行“课堂革命”,积极培养富有创造能力和创新精神的人才,这是知识经济时代对我们每一个教师发出的
长期以来,国有上市公司财务寻租问题饱受各界诟病,其引致的会计信息失真、债务风险和代理成本的痛楚席卷整个资本市场。财务寻租“破题”路径何去何从?契合我国特殊制度背景和市场主体的资源禀赋差异,预算软约束对“僵尸企业”的“供氧输血”造成了产权优势的梗阻倒逼,加之高管非理性因素进一步激增了证券市场风险,企业财务目标实难企及。在国企改革深化之年,硬化预算约束、抑制高管非理性行为成为提振经济活力、实现全要素生
文章对柳琴启蒙教学模式提出了一定的构思和实践,通过多样化的教学模式来激发孩子们学习柳琴的兴趣,提高孩子们学习柳琴的效率,使孩子们感受到快乐,从而提高柳琴教学的效果,
李立垚,1983年生,本科毕业于江南大学设计学院,硕±毕业于东华大学服装·艺术设计学院,现任教于上海海事大学徐悲鸿艺术学院工业设计系。作品曾获“英特尔杯”2008设计创
中国现在的基本国情是13.6亿人口,环境压力巨大,资源匮乏,水资源、森林资源只占世界平均水平的四分之一,人均石油资源不到世界平均水平的五分之一。同时,中国能源的消耗产出比严重