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心理学家认为：人的行为往往被其内在的动机和需要所推动，而这些需要就是人们控制自己的生活效力能达到什么程度。榜样n塑造的目的是给人们的行为提供一个参考，人们一旦确定心中的榜样，我们心中就有了奋斗目标，在奋斗的过程中行为会潜意识与榜样保持n高度一致。人一旦有了榜样，心中便有前进的动力，并以此为动力付诸实践。榜样对学生的言行举止具有重要的塑造意义，具有潜移默化的n作用。在班级管理中，一个积极的榜样能帮助班级营造良好的学习氛围，能够激励班级成员更加积极参与班级事务中。