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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。但思政课固有的“理论”属性，导致学生兴趣缺失，教学效果不尽如人意。如n何改进、创新教学方法和教学手段，提升思政课的实效是一线思政教师需要认真思考、研究和实践的课题。为此，笔者就如何创新改进教学n方式，提升思政课的教学实效做了一些尝试，通过运用故事教学的手段，激发学生思政课的学习兴趣，弘扬正能量，宣传社会主义核心价值n观，让学生真正认同思政课传递的价值理念，坚定社会主义的理想信念。