【摘 要】
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[目的]探讨3种术前教育方法对自控镇痛病人的影响。[方法]随机抽取腹部手术后使用自控镇痛泵的病人90例，分为对照组、实验1组、实验2组，每组30例。对照组由麻醉医师进行术前教
【机 构】
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武汉科技大学医学院,中国协和医科大学护理学院,武汉大学人民医院
【基金项目】
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武汉科技大学校科学研究发展基金资助项目。
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[目的]探讨3种术前教育方法对自控镇痛病人的影响。[方法]随机抽取腹部手术后使用自控镇痛泵的病人90例，分为对照组、实验1组、实验2组，每组30例。对照组由麻醉医师进行术前教育，介绍自控镇痛泵的使用方法。实验1组采用口头宣教方式进行术前教育。实验2组病人采用自控镇痛术前教育手册进行术前教育，并进行个别指导。[结果]实验1组、实验2组能减少PCA镇痛药物的消耗量；副反应发生率有降低趋势；病人的镇痛满意度提高。[结论]口头教育和手册教育均能够有效地帮助病人使用PCA泵，提高镇痛效果。
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