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基于需求分析的角度(社会需求、学生需求与学科发展需求),按照学校办学定位和人才特色定位,与各二级学院协同合作,研究制定出基于各专业院系需求的、与专业学科相衔接的、突出职业英语能力培养的大学英语后续课程体系。
以职业英语能力为导向的大学英语后续课程建设
【摘 要】
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基于需求分析的角度(社会需求、学生需求与学科发展需求),按照学校办学定位和人才特色定位,与各二级学院协同合作,研究制定出基于各专业院系需求的、与专业学科相衔接的、突
【机 构】
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广东技术师范学院大学英语部
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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