人权原则下的现代学校教育

来源 :当代教育与文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:typ172212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人权是人作为人的基本权利。我国已经实现了人权入宪,并实施了第一个《国家人权行动计划》。现代学校不仅应该传播人权思想,开新风,树正气,更应该成为维护人权原则的践行者,成为彰显人权、保护人权的标兵。现代学校教育从教育目的、教育内容,到教育方法、教师角色,都应该贯彻人权原则,使学生的基本权利得到应有的保护和实现。
其他文献
种种迹象表明,以基金为首的机构投资者的能量越来越大,基金经理同上市公司的关系,也远非“买卖股票”那么简单。
医学图像处理是一门包含大量的数学、图像处理知识点的课程,我校不同专业对此门课程的要求不一,导致教、学环节存在一定的困难,根据我校三区一园的格局,以医学图像处理基本功能模块为基础,辅以Matlab、C++混合编程,开发了可远程访问的交互医学图像处理平台[1],可根据不同专业的学习各取所需,各有侧重,实现同一平台,多种应用,并以水平集分割为例详细介绍了平台的使用,并经我校生物医学工程专业学生试用,效果
藥品作用于人体既是一把治病救病,又是一把致病害命的双刃剑。合理使用药品是保障人体用药安全的正确途径,也是保证减少药品不良反应的唯一途径。
摘 要:目的 应用“品管圈”活动对高职护生进行锐器伤防护知识和实践培训,探讨新的降低高职护生锐器伤发生率的教学方法的可行性。方法 于2014年10月~2015年3月抽取某高职护理专业临床见习学生128名,随机分为干预组和对照组。干预组68人,采用品管圈方法开展锐器伤防护研究;对照组60人,采用传统讲授法开展锐器伤防护教育。结果 活动前干预组和对照组锐器伤发生无差异(P>0.05),而活动后干预组与