着力提高小学生解题能力

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shijiatiedaoxueyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《新课标》指出:“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题方法的多样性,发展创新意识。”在小学数学应用题的教学中,任教者只要善于联系学生生活与学生认知,激发学生解题兴趣,教给学生解题方法,培养学生良好的解题习惯。不但能提高学生解答应用题能力,而且有助于培养学生初步的逻辑思维能 The New Curriculum Criteria states that: “It is a preliminary study to discover problems and raise questions from the perspective of mathematics, comprehensively use mathematical knowledge to solve simple practical problems, enhance practical awareness, and improve practical abilities. Some basic methods of analyzing and solving problems are obtained, Experience the diversity of ways to solve problems and develop awareness of innovation. ”In the teaching of primary school mathematics application problems, as long as teachers are good at contacting students’ life and students’ cognition, stimulating students’ interest in solving problems, teaching students how to solve problems and cultivating students Good problem-solving habits. Not only can improve the ability of students to answer the questions, but also help students to develop a preliminary logical thinking
其他文献
笔者在实践中体会到,作文评语虽小,却深藏大乾坤,如能从以下六个方面着手,也许会成为一门教学艺术。作文评语如果求其全面,会使学生不得要领。教师在评改时要抓住学生习作中
设置综合性较强的问题,目的是考查学生综合应用所学知识与方法分析与解决问题的能力.综合有学科内综合与学科间综合之分,就考查对象是初中生而言,一般以学科内的综合为主,通
当今教育环境下,幼儿教育已经越来越重要,也受到越来越多的人的关注。因此,如何能够更好地开展幼儿教育是大家共同关注的问题。一般认为,在幼儿教育中,要鼓励幼儿的好奇心,注
“地理幽默与漫画”以其幽默、深刻和趣味性的特点,通过夸张、比喻及象征等手法表现地理事物,反映地理现实问题,是课程资源的重要组成部分之一。《中学地理教学参考》编辑部
“弧身”式样意指建筑在面阔方向出现曲面,且弧度向里的一种做法。在现代建筑创作中,这一古老的手法已有了新的特征。本文对其作了从外到内、由表及里的探索。帕提农神庙上
一我和纪小莲同桌不到一个月,脸上便长出了许多红肿难看的痘痘。深夜,我站在卫生间里,把刚买来的除痘液一遍又一遍地擦在脸上。我多希望第二天早上一起来,这些痘痘就会 One
语言是人们传达思想与情感、事实与信息的载体,是人们须臾不可离的工具。语言对于教师来说尤为重要。苏霍姆林斯基曾说:“用语言进行教育这个话题,是需要从理论和实践上首先加以研究的最重要、最迫切的课题之一。没有语言的高度素养,就无法使人们具有细腻的内心世界和高尚的道德情感。”下面就历史教师的课堂语言问题,浅谈一点个人的见解。    一、教师的课堂语言应准确    历史教师向学生传授的知识具有严格的科学性,
本文分析了预应力混凝土有限长圆管的弹性压缩损失,推导出一个公式概括了等配筋率和沿管长呈线性变化的变配筋率情况位移的计算,从而得到有效预压力的实用计算法,改正了苏联
【作文题目】题目:我眼中的__要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。【考场佳作】我眼中的幸福山东省考生在短暂的生命里找到永恒的幸福。——柏拉图我是一只幼
小明:(紧握着小亮的手)你好,你好!听说你已经学习《化学》了,感觉化学这门课怎么样啊?小亮:(抽出被紧握的手)是啊,我们正在学习《化学》呢!化学确实很有意思,好多的实验和图