【摘 要】
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学评交融指的是课堂教学中的学习目标、学习活动和自我评价相互交融,一致用力,达成教学目标.数学学习活动离不开学习目标、学习活动和自我评价,它们并不是相互割裂的独立部分
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学评交融指的是课堂教学中的学习目标、学习活动和自我评价相互交融,一致用力,达成教学目标.数学学习活动离不开学习目标、学习活动和自我评价,它们并不是相互割裂的独立部分,而是彼此相互交融,共同达成学生数学能力发展目的的组成部分.本文以《面积的含义》一课为例,论述了在学评交融理念下的教学设计思考与教学实践.
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