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课程信息化是信息技术文化视野下课程发展和变革的过程，这一过程直接反映信息社会的文化特性和人才需求规格，反映出信息化课程需要什么样的课程目标和课程知识。课程发展和变革的过程中的要素——信息技术，它是能动的，课程要反映全新的信息技术观。全面、系统地把握课程信息化，应从多纬度、多视角分析课程信息化，从而形成课程信息化的系统观。